martes, 12 de abril de 2011

Frases que inspiran el aprendizaje colaborativo

“Lo más hermoso del trabajo en equipo es que siempre tienes a otros de tu lado" Margaret Carty

"Al escalar una gran montaña nadie deja a un compañero para alcanzar la cima solo" Tenzing

"Trabajar en equipo no es una virtud, es una elección consciente y voluntaria que surge construyendo lazos de confianza basados en la vulnerabilidad humana que muestran los integrantes del equipo, ante sus errores, temores, y dificultades" Patrick Lencioni

"El aprendizaje en equipo es el proceso de alinear y desarrollar la capacidad del equipo para crear los resultados deseados por sus integrantes. Se construye sobre la disciplina del desarrollo de una visión compartida. También se constryuye con maestría personal" Peter Senge

Cartel

lunes, 11 de abril de 2011

Video Explicativo del Aprendizaje Colaborativo

Hola a todos! les dejo este video que por sí solo nos explica sobre Aprendizaje Colaborativo

Galería de imágenes de un aprendizaje colaborativo

APRENDIZAJE COLABORATIVO

APRENDIZAJE COLABORATIVO


El Aprendizaje Colaborativo se refiere al proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que los estudiantes colaboran entre sí, para lograr los objetivos de adquisición y construcción del conocimiento, bajo la orientación y participación del docente-tutor.

En la educación a distancia, el aprendizaje colaborativo surge, cuando los estudiantes se organizn en equipos de trabajo, con el fin de realizar una serie de actividades que implican la comunicación y ayuda entre sí, de forma constante. Para ello cuentan con una cantidad de herramientas virtuales, que permiten a los miembros de esos equipos encuentros y "conversaciones" sobre lo que desean lograr.

En ese mismo orden de ideas, se encuentran los foros, en él se pueden generar hojas de trabajo, conversaciones informales y cualquier otra forma de comunicación, como las que se realizan de forma física. De la misma forma se ubican los blogs, espacios en los que se pueden emitir ideas, imágenes, frases cortas, trabajos, y cualquier otra información que se desee compartir, tanto entre los miembros del equipo, como a los navegadores en general.

Si bien, para el trabajo en equipo se nombra un coordinador, que normalmente asumiría el liderazgo del grupo, en el aprendizaje colaborativo, se desea que la participación de todos sea equitativa, en una especie de mesa redonda, en la que todos y cada uno aporta y colabora con los demás, especialmente cuando se detecta que algún miembro tiene una participación de menor cuantía.

Por ese motivo, el aprendizaje colaborativo se ubica dentro de los procesos sociales, ya que es muy importante que todos sean parte del trabajo a realizar, ese trabajo debe estar siempre orientado a lograr conocimientos nuevos, los cuales resultan ser una experiencia muy agradable, como casi todos los procesos sociales.

Indudablemente que el papel del docente en este tipo de aprendizaje, está dirigido a estimular al grupo para que se dé la colaboración. En ese sentido debe intervenir cuando a su juicio el grupo parece no estar funcionando, ya que el objetivo de este proceso es lograr el aprendizaje grupal, no algunos conocimientos individuales.

SOMOS UN TODO

EL TODO ES MAYOR QUE LA SIMPLE SUMA DE LAS PARTES

Aprendizaje Colaborativo

Es necesario conocer lo que significa aprendizaje colaborativo para así entender las ventajas que éste representa para la educación, no solo en la modalidad a distancia, sino también bajo la modalidad presencial. Es por eso que al indagar sobre este término se puede conocer que no es más que un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología para así propiciar el desarrollo de habilidades mixtas donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje y el de sus compañeros, propiciando que el aprendizaje se dé para todos por igual.

La base del trabajo colaborativo es la cooperación, ésta solo se logrará cuando los participantes entiendan que todos tienen un destino común y que es imprescindible que todos avancen al mismo ritmo sin dejar a un lado a ningún compañero.

Para que el aprendizaje colaborativo se dé, resulta necesario definir el papel del docente ante grupos colaborativos, es por eso que su rol se centra en actuar como mediador o intermediario entre los contenidos y la actividad constructivista empleada por lo alumnos para así dar paso al aprendizaje.

Ahora bien, el aprendizaje colaborativo reviste gran importancia para la educación contemporánea, por cuanto representa un reto que incorpora necesariamente las nuevas tecnologías, para así propiciar el intercambio de conocimiento entre los miembros del equipo y de esta forma construir entre todos el aprendizaje que se verá beneficiado al unir el potencial de cada uno de los integrantes del grupo.

Volemos juntos.....


El aprendizaje colaborativo permite conocer el valor de trabajar en equipo, en donde cada estudiante integrante es responsable de su aprendizaje y a su vez responsable de colaborar y dar a conocer sus conocimientos para que sean utilizados por sus compañeros, creando oportunidades por igual para cada uno de los integrantes.

El ser parte de un aprendizaje colaborativo exige mayor compromiso por parte del estudiante, ya que en este tipo de aprendizaje no debería existir un líder, es decir que todos deben tener la mismas capacidades al momento de aportar. Este tipo de aprendizaje colaborativo se podría comparar con el vuelo de los gansos, les comento.


Ellos vuelan en forma de V y cada ave al batir sus alas produce un movimiento que ayuda al compañero que va detrás de él aumentando un 70% el poder de vuelo de la manada, se observa una interdependencia positiva, teniendo un sentido de comunidad y obteniendo el apoyo mutuo. Si un ganso intenta volar solo, rápidamente siente la resistencia del viento y la necesidad de incorporarse, cada uno de los gansos es responsable de su propio vuelo simplemente se unen a los que tienen un mismo propósito, existe una responsabilidad individual y grupal. El primer ganso que está en la punta de la V, hace el papel de líder pero éste una vez que se cansa puede ser sustituido por cualquiera de los compañeros, teniendo todos la misma capacidad y responsabilidad para llegar a la dirección, poseen habilidades personales y de equipos, en estos animales también se ve la necesidad de estar motivados, ellos emiten un sonido particular para animar a los compañeros que van adelante, existe un compañerismo y una responsabilidad individual y grupal, esto se observa cuando uno de los gansos es herido, dos de los compañeros lo acompañan hasta que se recupere, vuele o muera y es allí donde estos se incorporan a la formación.


Según mi experiencia como estudiante y como docente el aprendizaje colaborativo permite involucrarse en lo que se esta estudiando generando un mejor entendimiento y aprendizaje para los integrantes, esto siempre y cuando cada persona conozca la responsabilidad que tiene como individuo y como grupo, bien lo dijo Benjamin Franklin " Dime y lo olvidaré, enséñame y lo recordaré, involúcrame y lo aprenderé"


El trabajo en equipo nos involucra en lo que estudiamos, solo debemos aprender a volar juntos ......


Les dejo la dirección electrónica para que puedan ver el video del vuelo de los gansos


Enlaces de interes

Hola compañeros que les parece si trabajamos con estos enlaces http://www.slideshare.net/hugosfc86/aprendizaje-colaborativo-1687761 http://es.scribd.com/doc/14860168/El-Aprendizaje-Colaborativo-en-El-AulaByronChasi sug Cedily Guedez

Aprendizaje colaborativo

ENSAYO El Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado, conformado por el conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo que busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos. Los principales obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje colaborativo son la resistencia al cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por parte de los estudiantes, y el buen diseño de herramientas para el trabajo mismo. Es por eso que al diseñar un entorno de aprendizaje colaborativo se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos: estilos de aprendizaje, modelos educativos y las técnicas y tecnologías de la comunicaciónSe desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia. En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, a construir consenso con los demás, cada miembro del grupo es responsable de su propio aprendizaje, así como el de los restantes miembros del grupo. Este tipo de aprendizaje no se opone al trabajo individual ya que puede observarse como una estrategia de aprendizaje complementaria que fortalece el desarrollo global del alumno. Los métodos de aprendizaje colaborativo comparten la idea de que los estudiantes trabajan juntos para aprender y son responsables del aprendizaje de sus compañeros tanto como del suyo propio. Todo esto trae consigo una renovación en los roles asociados a profesores y alumnos, tema de este trabajo. Esta renovación también afecta a los desarrolladores de programas educativos. Las herramientas colaborativas deben enfatizar aspectos como el razonamiento y el autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo. El docente, en cambio, tiene que diseñar cuidadosamente la propuesta, definir los objetivos, los materiales de trabajo, dividir el tópico a tratar en subtareas, oficiar de mediador cognitivo en cuanto a proponer preguntas esenciales y subsidiarias que realmente apunten a la construcción del conocimiento y no a la repetición de información obtenida y, finalmente, monitorear el trabajo resolviendo cuestiones puntuales individuales o grupales según sea el emergente. Cedily Guedez